2015年 10月 09日 ( 1 )

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みなさま こんにちは!

美しい暮らしの空間アドバイザー 早瀬 です。



今日は

前回の子供部屋と自立の続きです。




『それまでも個室(と言われる部屋)はあったのに

いったい何が違ったのでしょうか??』


***


低学年のお子さんの場合は

おもちゃから学習関連の物まで

お部屋に置く物が多岐にわたります。


それらが無造作に置かれたお部屋では

とてもひとりでは管理できません。


お子さんが自分でできるベースを作るには

まずは持ち物の把握です。


おもちゃや絵本は

さよならするのかまだ要るのか

思い出の作品は

しまってもよいのかどうか

などなど

すべて自分で取捨選択してもらいます。


また

文房具なら

書く物・切る物・貼る物・留める物のように

カテゴリーごとに細かく分類します。


すべての物に定位置を決め

美しく収納して見せ

最後に

「出した物は元に戻すこと」のお約束です。



自分のお部屋で自分の物を

自分で管理するのですから

自立心を大きく刺激するでしょう。



お子さんが

なかなかお部屋に行きたがらないとすれば

何らかの理由があるはずで

それを知るには

「聞き取り」が欠かせません。


きちんと向き合えば

素直に気持ちを話してくれますし

自分の言葉にもちゃんと責任を持てます。


お子さんたちの表情は真剣そのもの!

ご両親も驚かれるほどです。


他人だからこそ

生まれるやりとりなのかもしれません。




子供も大人たちも

みんなが一生懸命に作ったお部屋だから

気に入ってくれるのかな

と思っています。


***


ちなみに


Tさんのお譲さんが

「お部屋にひとり」が嫌だった理由は・・


天井のグルニエの出入り口が

怖かったからだそうです。



お部屋を交換したので

もう大丈夫!!


(^^)/



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